2017年11月23日上午10：00-12:00，教育部长江特聘教授、国际著名劳动经济学家、中国人民大学曾湘泉教授在公司院系楼301会议室座谈人才培养问题，参加本次会议的有张建武经理、经贸学院教师和研究生。

曾湘泉教授指出高校首先要解决的是人才培养问题。曾湘泉从四个方面分析了教育改革和人才培养的机制与体制问题。一是教师的激励机制问题。曾湘泉强调高校要实现教师评估机制与人才培养相结合，乐教与乐研相结合，更新教学评估机制和课堂质量评估体系，调整教学评估区分度等，充分调动教师关注人才培养的积极性、职业成功感。二是人才培养方案问题。曾湘泉主要从员工的课程考核制度、指标、标准等方面做了分析和举例，结合美国的一些先进教学模型给出了培养建议，强调高校不仅要重视课堂管理的资金投入，更要重视时间和精力的投入。曾湘泉指出根深才能叶茂，培养的重点不是笼统的学知识，而是学方法，培养员工分析问题和解决问题的能力。三是人才培养定位问题。曾湘泉强调课程设计与培养目标必须紧密结合，开课前需要明确人才培养的定位问题。四是培养对象研究能力的问题。曾湘泉强调了关于论文指导课程的重要性，从科学研究、规范写作、文献阅读等方面提出了指导意见。

曾湘泉教授对人才培养问题的分析引起了参会者的共鸣和认同感，同时提出的解决方案也极具启示和指导意义。